Crise de 1929: porque essa crise culminou com a segunda guerra mundial? Direcionada aos alunos do Justino Pereira do 3 ano do turno matutino.

Renascimento Cormecial. Atividade direcionada aos alunos do CESJO, turno vespertino do ensino médio, 1 ano

Analise de forma criteriosa, a transição do sistema feudal para o renascimento comercial. Boa pesquisa e bom estudo.

Revolução Inglesa(alunos do cesjo 8 ano - 2011)

Vimos nos tele jornais, revista o casamento do principe William com uma plebeia, eles sao ingleses.Qual a sua importância para o cenario atual.Analise os aspectos sociais, economicos e politico na revoluçao inglesa.

UNIFICAÇAO DA ALEMANHA E ITALIA 8 ANO B (2010) Prof: Esp. Ilma Araujo

Um olhar inovador e criativo de construir e reconstruir a Historia.

Analise e reflita sobre a entrevista do Professor Dr.  Henrique Borralho da UEMA, catedratico no que faz.

Faça um comentário de forma criativa sobre o material produzido pelos alunos do CEL. 

"Bons alunos são repetidores de informações, alunos fascinantes são pensadores;

Bons alunos se preparam para receber um diploma, alunos fascinantes se preparam para a vida.

UNIFICAÇAO DA ALEMANHA E ITALIA 8 ANO A (2010) Prof: Esp. Ilma Araujo

Analise de forma criativa e reflexiva este video, contribuindo para o desenvolvimento intelectual, dos educandos do CEL.
O educador e o educando tem que ser sujeitos que interajam no processo educativo, pois os seres humanos estão inseridos na natureza social e historica, diferenciando pelo lugar que ocupam no cenario das relaçoes sociais...

UNIFICAÇAO DA ALEMANHA E ITALIA 8 ANO C (2010) Prof: Esp. Ilma Araujo

Analise o video e faça um comentario de forma criativa e reflexiva.
"Bons alunos sao repetidores de informações, alunos fascinantes sao pensadores.
Bons alunos se preparam para receber um diploma, alunos fascinantes se preparam para a vida." (Augusto Cury)